Uppdateringar från maj, 2009 Visa/dölj trådning av kommentarer | Tangentbordsgenvägar

  • camillaodenberg 17:46 den 12 May 2009 Direktlänk | Svara
    Taggar: , , Wikipedia   

    KÄLLKRITIK: Wikipedia 

    Wikipedia är tillförlitligt så länge läsaren är medveten om dess brister. I det här inlägget diskuterar jag Wikipedias pålitlighet.

    Redan i mitt första inlägg talade jag om att jag älskar google. Googla en fråga och du får upp ett svar – enklare kan det inte bli! Ofta hänvisar google till Wikipedia som också har svar på allt, och jag är återigen i sjunde himlen. Frågan är bara hur pålitliga de svaren är?

    Wikipedia – den fria encyklopedin

    Wikipedia kallar sig ”den fria encyklopedin”. Den friheten är Wikipedias största svaghet, men också den största styrkan. Wikipedias frihet innebär att vem som helst som har ett användarkonto kan gå in och ändra i vilka artiklar som helst. Alltså öppnas portarna för eventuella sabotörer, men förmodligen främst för personer som tror att de vet och oavsiktligt skriver in fel fakta. Å andra sidan: kan kunniga personer tack vare tillgängligheten sprida verklig information. Information som dessutom hela tiden kan uppdateras.

    Wikipedia bör läsas med de rätta glasögonen

    Jag tycker att Wikipedia är toppen, men att man kanske inte borde tro allt man ser. Mycket stämmer, och de flesta sidor har fotnoter komplett med en källförteckning längst ner.  Men som sagt finns det en risk för faktafel. Wikipedia är tillförlitligt så länge läsaren tänker efter och är medveten om Wikipedias brist; tillgängligheten.

    /Camilla

     
    • emeliewenthzel 23:10 den 13 maj 2009 Direktlänk | Svara

      Camilla!!! Jag tycker precis som du, wikipedia är TOPPEN!! men som du påstår så är allt de skriver inte pålitigt och jag har faktist ett roligt exempel på just detta.

      Jag kan börja med att berätta att när jag ska plugga så använder jag ofta datorn, och då händer det ofta att jag ska slå upp ett ord eller någonting och självklart så använder jag mig av google och kommer sedan in på wikipedia, väl inne på wikipedia så länkar de ju till 1000 andra saker som är intresanta och då kommer jag genast av mig och blir fast på wikipedia. Det jag vill komma till att jag en vacker dag var inne på datorn och klickade lite hit och dit och då kom jag in på Enskilda Gymnasiets sida på engelska wikipedia, och där stod det en del roanda saker. Det står bla ”The school also has several sporting teams among them are: the golf team, the horseback riding team, the soccer team, the swimming team and the hockey team. ” Sen när har vi ett simmlag och hockeylag?
      Det står även: ”The school also has an efficient student body, which consist of a board, a regular group of class representatives and two other societies; the gastronomical one and the culture one. The student body handles problems that students encounter while attending the school. The student body has very large assets and are therefore capable of handling any problem.” Just detta tycker jag var extra komiskt med tanke på att vi har jobbat mycket med elevdemokrati och då ifrågasatt elevrådet. När man läser sidan om EG på wikipedia kan man ju fråga sig vem det är som har skrivit det här. För alla vi vet ju att det inte är sanningen.

      Emelie Wenthzel

      • Kristina 14:59 den 14 maj 2009 Direktlänk | Svara

        Roligt exempel Skoj att du berättar om det så utförligt…
        Gå in och rätta wikipedia om Eg och länka till sidan du referar till!

        • emeliewenthzel 20:47 den 14 maj 2009 Direktlänk | Svara

          Jag fattar fortfarande inte hur man länkar i en kommentar men här är länken till EGs sida på engelska wikipedia http://en.wikipedia.org/wiki/Enskilda_Gymnasiet

        • Kristina 8:45 den 16 maj 2009 Direktlänk | Svara

          Hej Emelie, det är lite krångligt. Men så här gör du!
          1. Skriv kommentaren skicka den
          2. Gå in på Administration (dvs där du skriver inlägg etc)
          3. Klicka på kommentar, och leta reda den som du vill lägga in en länk i
          4. Klicka på redigera kommentar
          5. Din kommentar kommer komma upp i en ”skrivruta” i verktygsfältet på den finns en ruta om heter ”link”
          6. Gör som vanligt markera ordet som du vill länka till klicka på Link , en dialogruta kommer upp skriv in url adressen och klicka på lägg till eller vad det står i enter knappen.
          7. Din länk är skadad när du sparar kommentaren.

          Lycka till!/K

      • Camilla 11:31 den 16 maj 2009 Direktlänk | Svara

        Emelie!
        Haha, ja det där var ett bra exempel. :D
        r ser vi ju också preblemet med att alla sidor kanske inte uppdateras regelbundet!
        /Camilla

        • Emelie 12:09 den 17 maj 2009 Direktlänk | Svara

          ja men just EGs engelska wikipedia sida har faktist uppdaterats för när jag var inne på samma sida för typ 6 månader sen stod det inget om idrottslagen, elevrådet och skolmaten. så det är alltså någon som har skrivit till detta för inte så länge sedan. det tycker jag gör saken ännu mer komisk eftersom det verkligen inte stämmer!

          Emelie

        • Kristina 16:32 den 17 maj 2009 Direktlänk | Svara

          Wikipedia uppdateras, men frågan man måste ställa sig vem vinner på att det ska verka som elevrådet är aktivt och att det finns skollag som inte finns etc. Det är oerhört viktigt att ni som ser en annan sanning faktiskt går in och redigerar sidan. Det är en wiki som alla kan redigera.

  • Kristina 16:56 den 12 May 2009 Direktlänk | Svara  

    Om referatmarkeringar 

    Den andra examinationen är härmed genomförd och avslutad.

    Deltog gjorde:
    Emelie, Louise och Camilla, roligt, skoj, bra  etc…

    Personligen slås jag av att jag som svensklärare har en del kvar att ge, referatmarkeringar har jag skrivit om tidigare och jag inser att det behövs klargöras än en gång.

    Ni gör referatmarkeringar för:

    • tydlighetens skull
    • läsarens skull
    • att visa att ni använder flera olika källor (G-kriterie i SH B)

    Om de tre ovanstånde påståendena är sanna så krävs det av era referatmarkeringar att de är mycket mer utförliga än vad de är i era insändare.

    Ni skriver: Roberts inlägg, men ni bör skriva: I Roberts inlägg om En finanskris utlöste en annan skriver han…. bla, bla, bla och sedan förhåller ni er till det som Robert skrivit, antingen håller ni med eller så tar ni avstamp ifrån hans inlägg och lägger ut era egna argument.

    Camilla kan titta på hennes sida Hotet kommer inifrån, vilken rubrik. Ska du bli journalist? Hon gör korrekta och snygga referatmarkeringar. Titta och lär. Fast det kan ni säker också ni glömde nog bara.

    Det är A och O att ni behärskar en god referatmetod till på måndag nästa vecka!

    K

    Mitt inlägg är baserat på exempel från Tysklandsbloggen, jag hoppas att ni har överseende…

    Jag rekommenderar dessutom att ni kollar in Rebeckas insändare Finanskrisen drabbat konsumenterna i den gör hon  tydliga och helt korrekta referatmarkeringar så långt jag kan se.

     
  • emelie 0:25 den 12 May 2009 Direktlänk | Svara
    Taggar: , arbetslöshet, , , , , sony, sverige, ,   

    Sammanfattning – sociala konsekvenser 

    Okej, så… gällande de sociala konsekvenserna som finanskrisen har lett till har jag lite svårt att generalisera det hela. För när jag tänker på sociala konsekvenser tänker jag på hur människor och familjer har påverkats osv. och detta är ju lite svårt att ta reda på som utomstående men jag ska försöka att använda mig av era inlägg samt mitt förnuft för att skriva en så bra sammanfattning som möjligt.

    Om man inte tittar på Japan, utan på till exempel USA, skulle jag vilja påstå att man kan se fler sociala konsekvenser av finanskrisen då extremt många har förlorat bostäd, arbete, bil osv. Sjukvården i USA är inte heller gratis och dessa faktorer har spelat en stor roll då finanskrisen har lett till en lägre levnadsstandard.

    Livstidsantällningar
     I Japan ser det dock lite annorlunda ut eftersom de har så kallade ”livstidsanställningar” vilket Andrea skriver om i ett av sina inlägg. Livstidsanställningar är precis som det låter, en anställning som räcker livet ut. Andrea skriver i sitt inlägg att 78 % av japanerna känner sig trygga med detta system. Problemet är bara att det inte kommer att kunna fortsätta på detta vis i all evighet. Redan nu har förändringar skett. Det japanska teknikföretaget Sonys försäljning gått ner med 70 % och Toyota redovisade förra året den sämsta försäljningen på 35 år. Dessa företag blir nu tvungna att säga upp arbetare.

    Svårt att vara arbetslös japan
    Att vara Japan och bli uppsagd tror jag är värre än att vara svensk eller amerikan och bli uppsagt då man som Japan inte är beredd på det på grund av de så kallade livstidsantällningarna. I Sverige har vi relativt många arbetslösa och det finns i hjälp att få. I Japan blir det däremot svårare eftersom många företag använder sig av just livstidanställningen och därför skulle de inte nyanställa en 40-åring till exempel. Jag tror att Japanerna inte klarar av arbetsslösheten lika bra som en svensk skulle göra. Japanerna känner sig trygga med livstidsantällningarna och när det systemet inte fungerar längre känner de sig nog förvirrade. Jag vet inte hur det sociala skyddsnätet ser ut i Japan, men jag skulle inte tro att det är lika ”bra” som i Sverige.

    Nu känner jag att mina ögon inte vill hålla sig öppna längre så jag kommer att avsluta här. Jag ska försöka att fortsätta imorgon. Lycka till på förhöret eller vad det nu blir.

    Emelie Wenthzel

     
c
skapa ett nytt inlägg
j
nästa inlägg/nästa kommentar
k
föregående inlägg/föregående kommentar
r
svara
e
redigera
o
visa/göm kommentarer
t
gå till toppen
l
gå till inloggning
h
visa/göm hjälp
skift + esc
avbryt
Följ

Få meddelanden om nya inlägg via e-post.